【公益】“食學(xué)教室”公益行動期待熱心參與
在第四屆世界食學(xué)論壇上有一個眾人喝彩的項目，這就是“食學(xué)教室”公益行動計劃的出臺。
食學(xué)通識教育是一種需求迫切的教育，亟待開展又需種種軟件、硬件的支持。和語文、數(shù)學(xué)等通識教育比較，食學(xué)通識教育具有更加多樣的教學(xué)場景和更加豐富的教學(xué)形式。除了理論教學(xué)外，還有體驗性教學(xué)和實踐性教學(xué)。教學(xué)場景也由單一的課堂擴展為五個，其中在小學(xué)校設(shè)置“食學(xué)教室”，是搞好食學(xué)通識教育特有的物質(zhì)條件。
“食學(xué)教室”公益行動計劃的目標為聯(lián)合一批支持機構(gòu)和贊助商，共同實施“食學(xué)教室”捐贈項目，在全國百所小學(xué)捐建100間“食學(xué)教室”，開展食學(xué)通識教育，培養(yǎng)良好吃事習(xí)慣，傳承優(yōu)秀中華食文化。
“食學(xué)教室”公益行動計劃的捐贈內(nèi)容分為五個方面：一是捐贈加熱、排風、制冷、清洗等設(shè)備；二是配置醬油、醋、鹽、油等常用調(diào)味品；三是派出食學(xué)專家學(xué)者和機構(gòu)代表走進校園；四是捐贈食學(xué)通識教育教材《食學(xué)教育（8種）》；五是做好傳播，動員更多力量參與食學(xué)推廣。
食學(xué)通識教育是一種需求迫切的教育，亟待開展又需種種軟件、硬件的支持。和語文、數(shù)學(xué)等通識教育比較，食學(xué)通識教育具有更加多樣的教學(xué)場景和更加豐富的教學(xué)形式。除了理論教學(xué)外，還有體驗性教學(xué)和實踐性教學(xué)。教學(xué)場景也由單一的課堂擴展為五個，其中在小學(xué)校設(shè)置“食學(xué)教室”，是搞好食學(xué)通識教育特有的物質(zhì)條件。
為了讓食學(xué)通識教育盡快走進校園，針對當今小學(xué)食學(xué)通識教育資金不足的弊端，在第四屆世界食學(xué)論壇上，由北京東方美食研究院、《中國慈善家》雜志社、《烹飪藝術(shù)家》雜志社共同發(fā)起了“食學(xué)教室”公益行動計劃，號召廣大熱心于食學(xué)通識教育的企業(yè)、機構(gòu)和個人參與捐贈，促進“健康中國”的偉大目標早日實現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓共同開啟“食學(xué)教室”公益行動計劃發(fā)起儀式
“食學(xué)教室”公益行動計劃的目標為聯(lián)合一批支持機構(gòu)和贊助商，共同實施“食學(xué)教室”捐贈項目，在全國百所小學(xué)捐建100間“食學(xué)教室”，開展食學(xué)通識教育，培養(yǎng)良好吃事習(xí)慣，傳承優(yōu)秀中華食文化。
“食學(xué)教室”公益行動計劃的捐贈內(nèi)容分為五個方面：一是捐贈加熱、排風、制冷、清洗等設(shè)備；二是配置醬油、醋、鹽、油等常用調(diào)味品；三是派出食學(xué)專家學(xué)者和機構(gòu)代表走進校園；四是捐贈食學(xué)通識教育教材《食學(xué)教育（8種）》；五是做好傳播，動員更多力量參與食學(xué)推廣。
“食學(xué)教室”公益行動計劃成功開啟
